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Irène Albert, Personne interviewée ; Caroline Sédrati-Dinet, Intervieweur | Wolters Kluwer |Entretien avec la sociologue Irène Albert, responsable d'une recherche-action sur la mise en oeuvre de l'alternance intégrative dans les formations de niveau IV et V du secteur social : définition de la notion ; l'impact sur la formation ; les o[...]Article : texte imprimé
Rahma Adjadj, Auteur | Le Monde Editions |Le point sur les conséquences de l'épidémie de Covid-19 sur la situation de la formation en alternance : les difficultés des étudiants à trouver des contrats ; l'attrait pour l'apprentissage ; ses caractéristiques ; l'impact de la crise économiq[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à la formation d'ingénieur en alternance. Les études par la voie de l'apprentissage : une offre importante, le recrutement au niveau bac+2, le rythme, l'insertion professionnelle. La double sélection : la sélection par l'école, [...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à la formation d'ingénieur en alternance. Les études par la voie de l'apprentissage : une offre importante, le recrutement au niveau bac+2, le rythme, l'insertion professionnelle. La double sélection : la sélection par l'école, [...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à la formation par apprentissage, notamment dans les métiers de l'animation : intérêts, modalités, témoignages d'anciens apprentis dans le domaine de l'animation. Encadrés : nouvelles aides à l'embauche des apprentis ; distincti[...]Article : texte imprimé
Frédérique Letourneux, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation de la situation de l'apprentissage en France : sa place dans le système éducatif français et dans le monde de l'entreprise ; les spécificités de cette modalité de formation ; ses résultats en matière d'insertion professionnelle, les[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à l'attrait des apprentis en alternance pour Erasmus+, le programme européen de mobilité : l'amélioration de l'employabilité des jeunes ayant une expérience professionnelle avec Erasmus ; les freins à la mobilité des alternants [...]Article : texte imprimé
Réflexion sur l'importance de l'alternance dans la formation des éducateurs de jeunes enfants : l'articulation des savoirs et de l'expérience sur le terrain ; la construction d'une identité professionnelle ; le développement d'une éthique de la [...]Article : texte imprimé
Alison Dahan, Auteur | Wolters Kluwer |Le point sur le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation, encadrés par la formation en alternance : points communs et différences. Encadrés : désignation d’un tuteur ; aides à l’embauche ; tableau de rémunération de l’appren[...]Article : texte imprimé
Présentation de la formation d'aide-soignant par la voie de l'apprentissage : les particularités de la formation, les conditions d'accès, le suivi de la formation.Article : texte imprimé
Présentation d'une circulaire de la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) relative à la mise en oeuvre de l'alternance intégrative pour les formations diplômantes du travail social qui propose des solutions pour remédier à la pénurie [...]Article : texte imprimé
Philippe Poirier, Auteur | Wolters Kluwer |Point de vue de Philippe Poirier, responsable des formations initiales d'éducateurs à l'Ecole de formation psycho-pédagogique à Paris, qui exprime ses craintes à propos de la place de l'alternance intégrative dans le projet de réforme des diplômes.Article : texte imprimé
Gilles Rof, Auteur | Le Monde Editions |Le point sur la formation aux métiers portuaires organisée à Marseille : la préparation de futurs techniciens et cadres d'entreprises grâce à la collaboration entre l'université d'Aix-Marseille, le CNAM et le Grand Port.Article : texte imprimé
La connaissance des différents acteurs de l'apprentissage en France, en 2017 : les enquêtes menées par le Comité de concertation et de coordination de l'apprentissage dans le bâtiment et travaux publics (CCCA-BTP) ; les conséquences sur la forma[...]Article : texte imprimé
L'autoévaluation en formation par alternance : le processus réflexif et le questionnement ; la construction d'une expérience ; l'identification de tâches et sous-tâches ; la construction de la grille d'évaluation.